Размена искустава, професионално усавршавање и представљање примера добре праксе важни су кораци у унапређивању квалитета предшколског васпитања и образовања.
У Сутомору је од 15.10 -18.10.2026. одржана стручна конференција међународног карактера у организацији Балканског савеза удружења васпитача БАПТА-, који је окупио васпитаче и друге стручњаке из области предшколског васпитања и образовања, са циљем размене знања, искустава и савремених приступа у раду са децом.
Свој допринос овој међународној конференцији дали су васпитачи из предшколске установе „Радосно детињство,“ Нови Сад, а међу њима и мастер васпитач Маја Крстић, и мастер васпитач Александра Зорић, вртића „Радосница,“
представљањем стручног рада под називом:
„Савремени васпитач у креирању иновативне и медијски подржане културе предшколске установе и документовање дечијег учења кроз савремене облике комуникације.“
-Дечији глас као део процеса медијског учења
и документовања-
Рад је усмерен на значај иновација у свакодневној васпитно-образовној пракси, развој професионалних компетенција васпитача и могућности које савремени медији и дигитални алати пружају у документовању и представљању дечјег учења. Посебан акценат стављен је на то да документовање не буде само бележење активности, већ начин да се препознају, разумеју и другима приближе дечје идеје, искуства, питања и процеси учења.
Савремени васпитач има важну улогу у стварању подстицајног окружења у којем се дечје стваралаштво, иницијатива и активно учешће препознају као полазишта за даље учење. Коришћењем различитих облика комуникације и представљањем примера из праксе, искуства деце и васпитача могу постати доступнија родитељима, колегама и широј заједници.
Учешће на оваквим стручним скуповима доприноси професионалном усавршавању, повезивању практичара и размени идеја које могу инспирисати унапређивање рада у предшколским установама. Истовремено, представљање стручних радова доприноси видљивости свакодневног рада васпитача и значаја предшколског васпитања и образовања.
Кроз повезивање теоријских сазнања и искустава из непосредне праксе, настављамо да градимо културу установе која подстиче истраживање, стваралаштво, сарадњу и добробит деце.
